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Quiere ser docente especial y no se lo permiten por ser sordomudo (ARGENTINA)

Juan Carlos Druetta è stata respinta in un istituto di Cordova per essere disattivato. Proprio destinato a essere un insegnante per l'audizione dei bambini. Denuncia di discriminazione.

Policia Sordo y un preso Sordo - EUA

http://video. deafnation. com/people/ deaf-correctiona l-officer/

Vuoi essere un insegnante e non intende accettare qualsiasi scusa che impedisce. Juan Carlos Druetta ha 37 anni di lavoro come assistente insegnante di una scuola nella città di Villa Maria, Cordoba, parte di un progetto e narrazione con un CONICET ricercatore è in via di sviluppo di un dizionario su CD. E sordi. Questa ultima condizione è che ha lasciato fuori la possibilità di ottenere il titolo di professore che entrambi vogliamo. Juan Carlos ha presentato una denuncia di discriminazione presso l'Istituto Nazionale contro le discriminazioni (INADI) Cabré Domenica contro l'istituto, che lui vietato di entrare in gara con la spiegazione che non ha potuto prendere cinque temi relativi alla riabilitazione del discorso, che sono necessari per arrivare. Il suo caso è sostenuta dalla Assemblea permanente per i diritti umani (APDH).
Alla scuola di Villa Maria, dove lavora con i bambini sordi tra i 5 ei 18 anni, Giovanni è il compito del docente. Fu proprio questa esperienza che avete deciso di studiare il "Maestro di orientamento con disturbi sensoriali: ipoacusia e sordità che viene insegnata in Domenica scuola Cordoban Cabré e dura quattro anni. Ma non poteva. Le autorità hanno chiesto che firmare una deroga a talune materie di studio, che non riuscite ad ottenere il titolo.
"Va notato che (...) non soddisfa le condizioni fisiche di udito e la corretta articolazione della progettazione curricolare richieste le seguenti materie", inizia il testo che si intende firmare Cabré Juan Carlos. E poi elenca le sostanze per le quali non "condizioni": audiviso stimolazione orale, Didattica della lingua orale, pratica III, IV e prassi metodologiche e cura. "Un cambiamento di insegnanti che vogliono studiare mi è stato offerto un piano tecnicatura esclusivamente per le persone sorde che dura due anni e mezzo, è il ruolo di assistente che sono attualmente in servizio", dice Giovanni, in una rapida successione di segni che converte Fabiola lingua orale, il suo consigliere.
"Il Cabré viola la Costituzione di Cordova e tutte le leggi anti-discriminazione, ha preso anche una risoluzione del 2001 che impedisce l'ingresso dei non udenti, quando hanno appreso che un gruppo che voleva razza", egli spiega. Juan sostiene che i dirigenti "non aveva alcun motivo di dire che non poteva" hanno sentito maltrattato e disse, in aprile ha presentato una denuncia con il INADI.
Pochi giorni fa accompagnata da un nuovo insegnante aveva già dato una risposta insoddisfacente con la documentazione che sostiene la loro posizione, tra le quali comprendono gli articoli della Dichiarazione Universale dei Diritti dell'Uomo e la Convenzione sui diritti del fanciullo. La capacità di gestire una richiesta di esenzione per l'evento non piace troppo. "Ho detto, un parere e non quello che voglio è una discussione di fondo-ricorda-e aggiunge: Il direttore (di Cabras) mi ha detto: 'Se venite in, vengo con voi tutti i sordi' e ho detto: ' Qual è il problema? Ogni individuo ha il diritto allo studio. "Giovanni viene informato da parte degli avvocati dal APDH, che ha diretto le loro denunce provenienti prima l'ufficio del Mediatore e Cordova.
Istruzione per i bambini sordi presenta tre centri: il metodo orale, il bilingue e il linguaggio dei segni. John è convinto che "l'educazione orale DIS noi piu 'e si propone di creare una" scuola per i sordi e da ". John ama lavorare con i bambini e che è anche parte integrante di un seminario sulla narrazione il linguaggio dei segni. Il suo attivismo per i diritti delle persone sorde prevede la partecipazione a un progetto di ricerca di uno studioso Conicet per lo sviluppo di un dizionario della lingua dei segni su CD.
La centrale giustificazioni addotte Cordoban insegnanti non di lasciarlo fuori. "Si dice che se non riesco a sentire i ragazzi parlano male, ma il ruolo di insegnare a parlare con un discorso", egli conclude.

Relazione: Romina Ruffato.

Palabra hablada vs palabra signada: ¿mismo valor para el oyente?...¡no escribe, no lee, no trabaja la persona sorda! (parte 1)

La persona sorda a livello nazionale e internazionale, ha il diritto di chiedere il riconoscimento ufficiale della lingua dei segni, e come una grande importanza sociale, ma in classe sono considerate come una metodologia specializzata, e si applicano solo nei casi in bisogno di loro, in quanto nessuna garanzia per i sordi persona sta per avere una migliore comprensione.

Cecilia Silva Flores | 1/04/2009

Per il singolo ascoltatore nella maggior parte dei casi non sono a contatto con le persone sorde è il comune denominatore utilizzato principalmente parola, dando poco valore o l'interesse per la parola o il linguaggio del corpo i segni che la maggior parte dei sordi adulti considerati lingua segni. In uno studio a Lima - Perù; il sordo e l'udito, è stato uno studio di popolazione di udito e gli insegnanti di lingua, gli studenti di psicologia e di educazione speciale studenti, si è concluso che la parola e dei segni hanno lo stesso valore in comunicazione con le persone sorde.

Questo punto di vista è coerente con la tesi è che il linguaggio non verbale dei sordi adulti colpisce ascoltatori 'atteggiamento per quanto riguarda l'inclusione dei sordi.
La persona sorda a livello nazionale e internazionale, ha il diritto di chiedere il riconoscimento ufficiale della lingua dei segni, e come una grande importanza sociale, ma in classe sono considerate come una metodologia specializzata, e si applicano solo nei casi in bisogno di loro, in quanto nessuna garanzia per i sordi persona sta per avere una migliore comprensione, si tratta di elementi di prova nel test psicologici che mostrano i risultati
Età mentale, età viso di guida, sociale, età,

La mia preoccupazione è quella di priorità. Ciò che la persona sorda di lavoro in azienda al suo ascolto biculturidad: lingua orale e gesti ", o ciò che la persona sorda ha di interpretare il servizio di prima? capisce che il posto di lavoro vacante è per una so

Firmato vs parola: lo stesso valore per l'ascoltatore ?...¡ non scrivere, non leggere, la persona sorda non funziona! (parte 2)

E 'giunto il momento che la persona adulti sordi consapevoli del loro ruolo, come l'inclusione sociale e soprattutto nel loro lavoro, come la riconcettualizzazione del problema è subordinato a un bilancio
Cecilia Silva Flores | 1/04/2009

Penso che stiamo sostenendo una terza persona interpreti leggere e familiari che sono voce
Professionalizzino stessi, scavalcando la formazione della vita delle persone sorde: chiaro
In questo esempio, Lima, Perù, la maggior parte di questo gruppo è come i lavoratori non udenti
E facendo domestici per la vita.

E 'giunto il momento che la persona adulti sordi consapevoli del loro ruolo, come l'inclusione sociale e soprattutto nel loro lavoro, come la riconcettualizzazione del problema è subordinato a un bilancio, in modo che la sfida è
Nessuno COMUNICAZIONE, devi sapere leggere e scrivere TUTELARE, e anche al lavoro dopo un processo di apprendimento, in modo da evitare sottili forme di DISABILITÀ SOCIALE CHE SONO DI GUIDA E DI ALTRI INTERESSI SONO LIGAGOS sordi. Come intermediari.
È che gli adulti sordi persona è incluso per la gestione delle proprie potenzialità e di avere la priorità alle attività culturali che vi permettono di avere abitudini e livelli di alfabetizzazione, e lo rende indipendente, e la loro lingua dei segni è stato progettato per tale scopo, fatte salve non deve essere terzo, ma quelli stanno cominciando a essere realmente beneficiato dal diritto delle persone con disabilità.

fuente: http://www.espaciologopedico.com/articulos/articulos2.php?Id_articulo=1741

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Español: La Actriz Sorda Americana Marlee Matlin seño su libro: "Soñare luego" en libreria en Chicago.en el dia 17 de abril de 2009.
English: Marlee Matlin Signs Her Book, “I’ll Scream Later” at Borders bookstore in Oak Brook, IL on April 17, 2009.

http://www.youtube.com/watch?v=SKT3w5OLMP8

il CONTRIBUTO DI Presidencia UNSM